The Other Ear

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REPLICA

"Je suis plus intrigué par la manière dont
on traduit un événement que par
l'événement lui-même."

Pierre Huyghe

DEMA 2

concours d'entrée

session des 22/23 avril 2008

liste des candidats admis

Admis en 2ème année

liste d'attente

Jason Dodge - Darkness Falls on Beroldingerstrasse 7, 79224 Umkirch, 2006

The world is full of objects, more or less interesting ; i do not wish
to add any more.

Douglas Huebler

DEMA 2

Enseignants d|e|m|a| (DNAP Média et Art)

Tanya Aurenge (professeur d’anglais)LEA, Lilian Bourgeat (artiste)EVI, Marc Brasseur (céramiste)MRC, Fabienne Darbois (artiste peintre)DPE, Nicolas Exertier (critique)HED, Laurent Montaron (artiste)DAR, Lek Nakarat (artiste plasticien)PIP, Jean-Pierre Nouet (éditeur, bibliothéquaire)SJS, Dominique T. Pasqualini (stratégies)ABO, Jacques Perreaut (sculpteur)VSU, Vincent Pécoil (critique, commissaire d’exposition)HED, Frédéric Pintus (designer graphique)MOD, Armèle Portelli (vidéaste)VIS, Catherine Vageon (artiste) PDG, Jacques Vannet (auteur multimédia)PLM, Bruno Voidey (infographiste)TIP.

Enseignants [ praxis ] (arts plastiques généraux)

Patricia Badot (infographiste), Marc Brasseur, Francis Dandois (artiste-peintre), Fabienne Darbois, Lek Nakarat, Jacques Perreaut, Simone Perrin (enseignante d’arts plastiques), Allison Reed (artiste-peintre), Christine Vadrot-Maumus (artiste-peintre), Catherine Vageon.

Intervenants réguliers : Jean-Michel Sanchez, Julien Roger, Pascal Beausse, Damien Paillot, Nicolas Exertier.

Masterclasses 2004/2005 : Rodolphe Burger, Davide Bertocchi, Pascale Breton, Ida Tursic et Wifried Mille, Laurent Montaron, Olivier Huz, Olivier Vadrot, Grout-Mazéas, Didier Marcel, Yan Pei-Ming, Patrick Tosani, Ange Leccia, Laurent Millet, Lilian Bourgeat, Catharina Van Eetvelde, Alis, ...

Le bureau d’e|m|a| :

Dominique T. Pasqualini (directeur) Corinne Bussonnet (directrice administrative) Nathalie Oddoux-Callamard (responsable organisation et communication)

Jean-Marie Picard (logistique technique, responsable d’atelier). Ludovic Labouré (logistique numlérique) Jesus Gomez (logistique technique)

L'école c'est aussi
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Chaque semaine, e|m|a| accueille entre sept cents et un millier de chalonnais, ce qui reflète le rôle et la place que l’art peut et doit asseoir. Chalon-sur-Saône a favorisé au cours des dernières années le développement d’un véritable chantier culturel et technologique, qui implique différentes strates de la population régionale (secteurs de la nouvelle économie, professionnels européens, publics variés des manifestations culturelles, étudiants des plate-formes d’enseignements, ...).

e|m|a| s’est imposée et affirmée comme un élément fondateur de ce chantier, nicéphore|cité, et revendique sa valeur, symbolique, républicaine, de lieu de savoir, de transmission, d’éducation, de passion et de liberté.

e|m|a|fructidor propose un enseignement inédit de l’art, de l’image et du son, qui articule enjeux artistiques, enjeux technologiques et enjeux économiques, dans un renouvellement de la pensée des Médias et des pratiques contemporaines.

Par ailleurs e|m|a|fructidor co-réalise des oeuvres et des créations expérimentales, par les artistes-enseignants, des intervenants, des résidents. Ce secteur permet aussi de répondre aux commandes variées des partenaires privés ou publics de l’école.

Le cursus du dema (cycle en 3 ans qui débouche sur le dnap media et art) engage les étudiants dans un apprentissage poussé des mediums plastiques et sonores, de la peinture à la création digitale, en passant par le design, l’environnement sonore ou encore la scénographie…

Dès la deuxième année, l’enseignement se fait en collaboration avec le Musée Nicéphore Niépce, la License Pro Image et Son, l’Ensam et les multiples ressources de nicéphore|cité, et donne aux étudiants la possibilité de s’accomplir tant dans une démarche artistique exigeante que dans la maîtrise d’une véritable technicité.

En complément, des interventions de personnalités du monde de l’art, de la musique, du cinéma, de la recherche, enrichissent, et ce dès la première année, le spectre des enseignements réguliers.

e|m|a| a su créer une véritable synergie avec l’ensemble des institutions culturelles locales (nicéphore|cité, Musée Niépce, Chalon dans la Rue, l’Espace des Arts, le Conservatoire, le Carmel, le Frac Bourgogne, le Consortium, la Salle de Bains, etc..), et engage les étudiants dans une participation réelle aux activités de chacun de ces lieux, en étroite collaboration avec leurs acteurs. De ce fait, ils sont confrontés immédiatement à la réalité d’une pratique artistique, parfois même d’une commande (fête des lumières et fête de la musique comme exemples évidents), et le dialogue avec tous ces professionnels constitue un apport indubitable à la cohérence de nos enseignements.